NINTH GRADE

May 30th /2020

Here you can find the applications and platforms for the second term:

Puedes escoger una como mínimo para trabajar:

BUSUU

MOSALINGUA

9TH-1 DUOLINGO

9TH-2 DUOLINGO

9TH-3 DUOLINGO

BETHE1 CHALLENGE

May 4th / 2020

Buenas tardes chic@s, espero se encuentren muy bien. 

Continuo revisando los trabajos, los que he revisado los he devuelto con mis sugerencias y comentarios. Espero terminar de revisarlos todos de aquí al miércoles.

Varias informaciones de acuerdo a la reunión del Consejo académico en la cuál se determinó:

- Este viernes por ser la décima semana se termina el primer periodo. (En ese orden de ideas, entre mañana y el miércoles, en mi área,  les estaré haciendo llegar por este medio a las personas que han enviado sus evidencias en este tiempo de forma virtual, para que realicen su autoevaluación. Si hay alguna persona que me había enviado las evidencias por el correo, y no lo ha hecho por Google Classroom que me haga el favor de escribirme por el correo y reenviarme los trabajos para verificar la fecha de envío. Y Muchas gracias.

- Los estudiantes que entregaron sus evidencias durante este tiempo de cuarentena tendrán su valoración de acuerdo a las mismas durante este primer periodo. Como un reconocimiento a su dedicación, interés y acompañamiento. Mientras que las valoraciones hasta la semana 7, se les tendrán en cuenta para el segundo periodo también.

-  Mientras que aquellas personas que por X o Y motivo no pudieron enviarlas, no tendrán valoración este periodo en las asignaturas donde no presentaron las actividades y ya el segundo se tendrán en cuenta las valoraciones hasta la semana 7 que fue presencial, más lo que se haga en el segundo periodo, para que dichas valoraciones les valgan por los dos periodos. Pues en muchos casos, son estudiantes que por falta de internet o de recursos tecnológicos no pudieron cumplir con ellas.

- Les envío un vídeo para que reflexionemos y entendamos que...

 "WE ARE ALL IN THIS TOGETHER" ....

Espero sus comentarios sobre el vídeo en inglés....

April 20th / 2020

Buenos días chic@s:

Primero que todo anhelando que todos y cada uno de ustedes se encuentren bien en compañía de sus seres queridos.

A partir de hoy iniciamos trabajo desde casa, es algo novedoso para todos y espero me tengan paciencia, mientras logro manejar varias de las herramientas que trataré de usar para mantenernos en contacto e informados. Les recuerdo que desde el blog institucional varios docentes tienen colgados sus blogs incluyendo el mío y allí podrán consultar novedades de cada asignatura. En donde dice blog de rectoría y docentes.

http://saavedra2016.blogspot.com/

Por otro lado, hay docentes que les enviarán las actividades por correo y las recibirán por ese medio.

Pero quiero que entiendan que lo más importante durante este tiempo es que se cuiden, que cuiden a los suyos y que entendamos que es un momento crucial para valorar todo lo que tenemos.

En el área de inglés tienen una primera guía que la envié semanas atrás, esta semana estaré revisándola, y enviándoles mis comentarios, si aún no la han realizado, no se preocupen la estaré recibiendo en el transcurso de la semana. Recuerden que tienen a su disposición diferentes opciones de libros en pdf para el plan lector, por si no tienen copias del que escogieron en clase para que puedan hacer el reporte. De igual forma el ejemplo del reporte. Todo esto está disponible en este blog. Hagan caso omiso a las fechas que aparecen en el archivo, eran tentativas, cuando empezó toda esta situación.

Recuerden dejar sus comentarios, para saber que han leído lo que se publica y que están atentos a las informaciones compartidas. 

He creado una clase en Google Classroom, para que acepten por favor la invitación que debió haberles llegado al correo.

Cualquier duda quedo atenta por este medio, por el Google Classroom  y/o por el correo.

March 21st / 2020

Buenas tardes chicos:

Espero se encuentren muy bien.

Les comparto una guía para que vayan adelantando en sus tiempos disponibles. Cualquier duda me escriben al correo por favor.

Los pdf que les envío son opciones de libros para que realicen el plan lector , ya que no tienen los otros libros a su disposición.

Sin embargo si, alguno le tomó fotos a su libro y lo quiere hacer con base en el texto escogido, perfecto, no hay lío.

En cuanto a la aplicación que escogieron para este periodo, recuerden trabajarla al menos 5 minutos diarios...

Quedo atenta!!!

Les envío la guía de actividades, el ejemplo del plan lector está en esta página en las primeras publicaciones, la rúbrica, la encuentran en este blog como una entrada que se llama RUBRIC y las opciones de libro en pdf, las adjunté aquí.

GUÍA DE ACTIVIDADES NO PRESENCIALES PERIODO 1

READING PLAN OPTIONS: (OPCIONES DE LIBROS PLAN LECTOR)

February 19th / 2020

EXAMPLE OF READING REPORT FIRST TERM

February 5th /2020

WELCOME DEAR STUDENTS
SCHOOL YEAR 2,020

My dear students please fill in the information that you will find in the following link:

PERSONAL INFORMATION

WELCOME TO THE ENGLISH SPACE!!!

February 4th /2020

1. Dear students this information is for you. There is a scholarship in the Colombo just for the students who accomplish with all he requirements, if you are interested, you can apply!!!

Beca de Inglés “Nancy de Cortés” Beca de estudio de inglés ofrecido por el Centro Cultural Colombo Americano Cali Palmira Buga 
  

Presentación La señora Nancy de Cortés fue la directora general del Centro Colombo Americano en Bogotá por más de 30 años y en el momento de su jubilación en el año 2015, los nueve Centros Colombo Americanos decidieron ofrecer una beca de inglés en su nombre. La beca Nancy de Cortés tiene como objetivo mejorar el nivel de inglés de jóvenes de estratos 1 y 2 que tienen una claridad sobre la importancia del idioma inglés en sus vidas. Se entregará una beca en la ciudad de Cali, una en Palmira y una en Buga para un total de tres becas.   

Componentes de la Beca o 16 cursos de inglés dictados en las instalaciones del Centro Cultural Colombo Americano de Cali, Palmira o Buga. o Libros de estudio.  

Perfil de los Participantes o Estudiantes que actualmente se encuentren en bachillerato en 8°, 9° o 10° grado en calendario A (solo 8° y 9° grado para estudiantes de calendario B).  

1. Ciudadano colombiano, residente en barrios de estrato 1 ó 2 de Cali, Palmira o Buga. 
2. Estudiantes con buena trayectoria académica en el colegio. o Alto nivel de motivación y compromiso hacia el aprendizaje del inglés. 
3. Responsabilidad y disponibilidad para cursar el programa completo.  (Se firmará un acta de compromiso tanto con el estudiante como con sus padres). 
4. Buenas relaciones interpersonales para efectos de convertirse en multiplicador de los conocimientos y estrategias adquiridas durante su permanencia en el programa. 

Documentos Requeridos:

1. Formulario de inscripción, disponible en la página del Centro Cultural Colombo Americano:  https://www.colomboamericano.edu.co/programa-social/nancy-de-cortes/ 
2. Una (1) copia de las últimas calificaciones del colegio. 
3. Una (1) carta de recomendación de un profesor, profesional u otra persona con contacto personal con el aspirante.
4. Una (1) copia del recibo de servicios púbicos que indique el estrato socioeconómico del hogar del estudiante. 
5. Una (1) copia nítida y ampliada de la tarjeta de identidad.  

                                         

La fecha límite para la entrega de los documentos requeridos es el viernes 21 de febrero de 2020 en las sedes del Centro Cultural Colombo Americano en Cali, Palmira o Buga.  

No se tendrá en cuenta postulantes cuya documentación esté incompleta o entregada posterior a la fecha de cierre de la convocatoria.